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Archive for abril \21\UTC 2010

1 – (PUC-MG) O novo modelo de consumo tem produzido transformações no espaço interno das metrópoles. Dentre elas destacam-se as seguintes, EXCETO.

A – degradação do espaço central metropolitano.

B – desenvolvimento do consumo como lazer.

C – divisão menos elitista do espaço.

D - localização de grandes estabelecimentos comerciais ao longo de avenidas principais, vias expressas e rodovias.

E – modificações no sistema de abastecimento.

2 – (UFRN) Uma cidade está localizada a 5cm de outra, medidos sobre um mapa de escala 1:200.000. Desprezando as distorções normais de uma projeção, marque a opção que indica a distancia real (no terreno) entre as cidades.

A - 5km.

B – 100km.

C – 10km.

D – 50km .

3 – (PUC-PR) Sobre a orientação, pode-se afirmar corretamente.

A – O espaço entre o sudeste e o noroeste tem dois pontos cardeais, dois pontos colaterais e cinco subcolaterais, partindo de qualquer direção.

B - A representação gráfica da orientação é feita através da coordenadas geográficas.

C – A distância sudoeste-sudeste é de 180°.

D – A distância leste-oeste é de 180°.

E - O espaço entre o ponto colateral noroeste e o ponto colateral sudeste, sentido horário, tem dois pontos colaterais e seis pontos subcolaterais.

4 – (UFRN) O El Niño tem provocado grandes transformações na dinâmica dos elementos do clima da Terra. A sua origem está relacionado à (ao)…

A – estabilidade no regime dos ventos em grandes extensões oceânicas.

B - resfriamento das águas do Oceano Atlântico do Sul.

C – aquecimento das águas do Oceano Pacífico Equatorial.

D – instabilidade nas correntes marítimas do Oceano Índico.

5 – (PUC-MG) O efeito de continentalidade do clima resulta em:

A - produzir elevada altitude térmica.

B - produzir pequena variação da temperatura entre as estações do ano.

C - produzir chuvas abundantes.

D – ocasionar ventos muitos fortes.

E - manter constantes as temperaturas elevadas.

Gabarito: 1C/ 2C/ 3D/ 4C/ 5A.

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1) Assinale a alternativa que apresenta,respectivamente, um ditongo decrescente, um hiato e um dígrafo.

a) mineiro – fazia – prata;

b) loura – país – joelho;

c) quais – maioria – mais;

d) faria – cauda – esse;

e) preço – ligeiro – chegou.

2) Marque a alternativa que apresenta todas as palavras com a semivogal “i”.

a)
ativos, loiro, ainda;

b) virgens, amarem, fariam;

c) queixo, cheiro, lareira;

d) caía, agüei, mais;

e) férteis, saída, sentia.

3) Na língua portuguesa escrita,quando duas letras são empregadas para representar um único fonema tem-se um dígrafo. O dígrafo só está sendo presente em todos os vocábulos de:

a) pai, minha, tua, esse, tragar;

b) afasta, vinho, dessa, dor, seria;

c) queres, vinho, sangue, dessa, filho;

d) esse, amarga, silêncio, escuta, filho;

e) queres, feita, tinto, melhor, bruta.

4) Assinale a seqüência de palavras que são acentuadas pela mesma regra gramatical.

a) cenário, circunstâncias, hífen;

c) eletrônica, gênero, bônus, ônibus;

b) está, já, café, jacá;

d) cenário, águia, referência, série;

5) Quanto à separação silábica, está correta a opção:

a) sa-iu, pi-au-i-en-se, pas-as-ri-nha-da;

b) in-ter-a-me-ri-ca-no, ter-rei-ro, mai-o;

c) su-bli-me, su-bli-nhe, do-gma;

d) se-io, gra-ú-do, abs-tra-ção;

e) ta-i-nha, uru-guai-ana, pos-ses-são.

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A química sempre assustou as pessoas, não pela sua complexidade, visto que se trata de uma matéria simples, mas sim pelo emprego errado do termo químico. A palavra “química”, algumas vezes é referida como uma coisa ruim, mas não é bem assim, as pessoas acham que a química está em produtos perigosos, tóxicos, ou venenosos, ela está realmente, mas não é só nessas coisas que ela está. Às vezes, donas de casa vão até o supermercado para comprar algumas verduras e frutas, e lá chegando encontram pessoas também comprando as frutas e as verduras e essas pessoas falam, “nossa como essas frutas estão bonitas, principalmente estes morangos, mas é uma pena que estão cheios de ‘química’, a ‘química’ dessas frutas pode até matar uma pessoa.” Isso é real, muitas frutas, às vezes, possuem grandes quantidades de agrotóxicos e outros produtos químicos ‘pesados’, mas isso é, geralmente, necessário para que as frutas de clima frio se adaptem ao nosso clima tropical. Muitas pessoas conhecem a Química como ciência e sabem que ela é extremamente importante para a vida no nosso planeta, se os reagentes e produtos químicos não existissem seria muito difícil existir vida na Terra ou em qualquer outro lugar do universo, para ser mais preciso, nem mesmo o nosso sistema solar existiria, o sol também não existiria, visto que nele ocorre a cada segundo, milhões de reações de fusão nuclear que na verdade também é reação química.
Reação química é toda reação entre dois produtos dando origem a um produto diferente dos iniciais, se isso ocorrer então ocorreu reação química, sendo assim pode-se perceber que a química está no dia-a-dia das pessoas mais do que elas imaginam, pois quando ela acorda, pela manhã, o seu organismo irá realizar inúmeras reações químicas, sem mesmo a pessoa saber ou querer, só para ilustrar o sulco nasal ou o que fica nos olhos é um produto de reações químicas que ocorreram durante a noite ou durante o dia no organismo da pessoa. Essa pessoa então levanta e se dirige em direção ao banheiro, para essa pessoa chegar até o banheiro ela necessitou de energia para realizar um trabalho e de onde veio essa energia? Chegando no banheiro a pessoa abre a torneira que geralmente é de algum metal ou até mesmo de plástico que são também química. Deu para notar que a química está no dia a dia de qualquer pessoa, quer ela queira ou não, se a pessoa morre, ela geralmente será enterrada ou cremada, se ela for cremada seu corpo entrara em combustão, que nada mais é que uma reação química muito comum, na química, por um outro lado se a pessoa preferir ser enterrada, ela sofrerá mais reações químicas do que se fosso queimada, pois o corpo humano é matéria orgânica, ou seja, serve também de alimento para outros seres vivos, sendo assim nem mesmo morto uma pessoa estará livre da química, porém uma pessoa fala que se ela então fosse para a Lua, ela não estaria tão dependente da química como está aqui. Erro crucial dessa pessoa, pois se ela for para a Lua aí sim que ela dependerá mais da química, isso de forma muito mais racional, pois lá não existe atmosfera, que é uma concentração de gases que de certa forma protege o nosso planeta, então essa pessoa necessitaria de tubos de oxigênio, sem falar nas roupas que ela estaria sujeita e obrigada a usar.
Sendo assim dá para perceber que a química está em quase tudo que se vê e até em muitas coisas que não dá para ser vistas, ou seja, a Química está não só em nosso planeta, mas sim em todo o universo. O grande desenvolvimento do nosso planeta em diversas áreas é devido principalmente ao desenvolvimento e utilização da química que é hoje uma ciência nova, mas de importância fundamental para o desenvolvimento, proteção e até mesmo destruição de nosso planeta. Alguns países já utilizam as reações químicas para provocar morte e destruição, um exemplo da utilização errada desta ciência, foi à utilização da bomba atômica que caiu sobre duas cidades japonesas, durante a Segunda guerra mundial. Algumas pessoas falam que a bomba atômica é uma coisa que a Física estuda sim isso é verdadeiro, mas a química também estuda e estuda pelo lado químico da coisa, que seria as reações que ocorrem dentro e também as possíveis reações que pode provocar um impacto deste tamanho em uma cidade, em uma pessoa.
O meio ambiente também está nas “mãos” da Química, visto que é os inúmeros produtos químicos que poluem os rios, lagos, florestas, e cidades do nosso planeta, mas também é desta ciência que vem a ajuda, ou seja, a solução para muitos desses problemas com poluição e degradação do meio ambiente.
A Química é uma ciência nova, entretanto tem grande responsabilidade sobre o nosso mundo, pois será dela que poderá sair a solução para muitos dos problemas enfrentados por todos. O profissional nessa área também terá grande responsabilidade e será necessária a maior valorização dele, pois em muitos países ele é tratado como um doido que detém de conhecimentos estranhos que podem prejudicar as pessoas, por isso é tratado com ‘cuidado’ e receio pelas pessoas do povo.
Na verdade o profissional da Química é uma pessoa normal, que faz as mesmas coisas das outras pessoas e vive normalmente em sociedade, e passa despercebido em um grande conjunto de pessoas.

A química, na verdade, é tudo que existe e se vê e o que não se vê também, logo a química é sua vida, você vive pela química e da química.

Reflita um momento sobre essa última frase e verá que não está errada.

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Logo a seguir encontra-se uma lista de parônimos, você saberia dizer o significado de cada um?

Absorver                                              Absolver

Acostumar                                              Costumar

Acurado                                              Apurado

Afear                                              Afiar

Amoral                                              Imoral

Apóstrofe                                              Apóstrofo

Aprender                                              Apreender

Arrear                                              Arriar

Cavaleiro                                              Cavalheiro

Comprimento                                              Cumprimento

Deferir                                              Diferir

Delatar                                              Dilatar

Descrição                                              Discrição

Descriminar                                              Discriminar

Despensa                                              Dispensa

Destratar                                              Distratar

Emergir                                              Imergir

Emigrar                                              Imigrar

Eminente                                              Iminente

Estádio                                              Estagio

Flagrante                                              Fragrante

Incidente                                              Acidente

Inflação                                              Infração

Infligir                                              Infringir

Ótico                                              Óptico

Peão                                              Pião

Pequenez                                              Pequinês

Plaga                                              Praga

Pleito                                              Preito

Precedente                                              Procedente

Ratificar                                              Retificar

Reboco                                              Reboque

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Logo a seguir encontra-se uma lista de homônimos, você saberia dizer o significado de cada um?

Acender                              Ascender

Acento                              Assento

Aço                              Asso

Banco                              Banco

Caçar                              Cassar

Cela                              Sela

Censo                              Senso

Cerrar                              Serra

Cessão                              Seção ou Secção                              Sessão

Cesto                              Sexto

Cheque                              Xeque

Concerto                              Conserto

Coser                              Cozer

Espiar                              Expiar

Estático                              Extático

Estrato                              Extrato

Incerto                              Inserto

Laço                              Lasso

Manga                              Manga

Paço                              Passo

Ruço                              Russo

São                              São                              São

Sexta                              Cesta                              Sesta

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1 – (PUC-RS) Não considerando os chamados “códons de terminação”, é correto afirmar que existem ______ códons para especificar os aminoácidos das moléculas protéicas nas células eucarióticas.

a) 64

b) 63

c) 62

d) 61

e) 60

2 – (PUC-MG) A estrutura dos vírus é extremamente simples. Possuem na região central seu material genético, que pode ser DNA ou RNA, e um revestimento, a cápsula, de natureza protéica. Fazendo-se uma análise bioquímica de substâncias encontradas em um RNA-vírus, NÃO se encontra o seguinte elemento:

a) Timina.

b) Aminoácidos.

c) Polipeptídeos.

d) Uracila.

e)Adenina.

3 - (PUC-MG) Leia as afirmativas abaixo:

I. A troca de uma única base na molécula de DNA leva, obrigatoriamente, à substituição de uma aminoácido na cadeia polipeptídica correspondente.

II. A duplicação do DNA ocorre de maneira semiconservativa.

III. A DNA polimerase é uma enzima especial que está diretamente envolvida na duplicação da molécula de DNA.

A afirmativa está CORRETA em:

a) I, II e III.

b) I e II, apenas.

c) I e III, apenas

d) II e III, apenas.

e) II, apenas.

4 - (PUC-MG) Observe a tabela abaixo:

ANTICÓDON ( RNAt )

AMINOÁCIDO

UGC

A

CCU

M

GCA

O

ACU

R

O polipeptídeo formado a partir de uma fita de DNA com a seqüência ACTTGCCCTGCA é:

a) A-M-O-R

b) M-O-R-A

c) R-O-M-A

d) R-A-M-O

e) O-M-A-R

5 – (UFPA) “Geneticistas e bioquímicos estão criando uma nova revolução na Medicina, é a terapia gênica. Os genes, que são em torno de 50000 a 100000, são formados por milhões de moléculas menores, os _________, que compõem a molécula de _________. Implantar um gene significa colocar no lugar exato, um conjunto completo de _________.” (Superinteressante, nov.97)

A alternativa que contém as palavras que completam, corretamente, as lacunas do texto acima é

a) aminoácidos, proteínas, enzimas

b) ácidos graxos, lipídeos, ácidos graxos

c) nucleosídeos, RNA, pentoses

d) nucleotídeos, DNA, nucleotídeos

e)fosfatos, pentoses, bases

6 – (UFMG) O esquema abaixo apresenta as estruturas de uma flor.


Todas as alternativas apresentam processos que podem ocorrer nessa flor, EXCETO

a) polinização.

b) gametogênese.

c) produção de semente.

d) autofecundação.

7 – (PUC-RS) A matéria viva, no decurso da evolução, fundamentou-se em dois elementos básicos:

a) ligações covalentes e hormônios.

b) ligações iônicas e proteínas.

c) ligações covalentes e lipídios.

d) ligações iônicas e glicídios.

e) ligações covalentes e enzimas.


8 - (UFRN) Gerações sucessivas de bactérias da espécie Escherichia coli foram cultivadas num meio cuja única fonte de nitrogênio era o isótopo 15N, o qual se incorporou nas moléculas de DNA. Posteriormente, essas bactérias foram transferidas para um novo meio, onde existia o 14N como única forma de nitrogênio.

Em relação ao experimento, pode-se prever que, nesse novo meio,

a) ao final da 1ª geração, serão formadas moléculas de DNA apenas com 15N e moléculas apenas com 14N.

b) ao término da 1ª geração, todas as moléculas de DNA apresentarão apenas 14N incorporado.

c) ao término da 2ª geração, cerca de ¼ do DNA será híbrido, sendo o restante não-híbrido.

d) ao final da 2ª geração, cada molécula híbrida de DNA formará duas moléculas, sendo uma híbrida e outra não

.9 - (UERJ) O gráfico abaixo compara a síntese de proteínas em ovos fertilizados e não fertilizados de ouriço-do-mar, podendo-se notar um grande aumento desse tipo de síntese nos ovos fertilizados.


Essa síntese foi monitorada pela incorporação, na proteína das células, do aminoácido lisina marcado radioativamente com carbono C14. O antibiótico actinomicina D inibe o processo de transcrição do DNA. No experimento demonstrado, ele foi adicionado junto com a lisina marcada.

Analisando o efeito da adição do antibiótico sobre a incorporação do aminoácido na proteína de ovos fertilizados, podemos concluir que:

a) a estabilidade das proteínas sintetizadas após a fertilização foi aumentada acentuadamente

b) a velocidade de tradução de DNA em RNA foi bastante acelerada pela fertilização dos ovos

c) a velocidade de transcrição de RNA mensageiro em proteína foi diminuída após a fertilização

d) o RNA usado na síntese protéica em ovos fertilizados já tinha sido anteriormente sintetizado

10 - (UERJ) A invertase é a enzima que hidrolisa a sacarose em glicose e frutose. Incubou-se, em condições adequadas, essa enzima com sacarose, de tal forma que a concentração inicial, em milimoles por litro, do dissacarídeo fosse de 10mM. Observe os gráficos abaixo:


Aquele que melhor representa a variação das concentrações, em função do tempo de incubação, da sacarose e da glicose, é o de número:

a) 4

b) 3

c) 2

d) 1

Gabarito:
1-d 2-a 3-d 4-d 5-d 6-d 7-e 8-d 9-d 10-c

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